couverture du cahier de comptines : librement inspiré de Josef Albers

Cette année nous travaillons autour des couleurs pour commencer l'année avec des notions de tris...
Nous avons observé des réalisations de Josef Albers (les carrés) et réalisé des fonds colorés par groupe de 2 avec des rouges et du blanc- puis des bleus et des jaunes et du rouge et du bleu...

Cet atelier permet de mettre en place les premiers apprentissages avec l'autre, la découverte de certains outils et propose une réalisation qui sera présentée à la famille et utilisée jusqu'en grande section

1) sur grand format avec des brosses : choisir une couleur (peinture) - remplir la feuille-prendre une feuille type Canson
par groupe de 2 -2 groupes ou 4 par feuille canson
1*) réaliser un fond noir (peinture avec vernis colle) - réalisation individuelle  - laisser des traces avec divers outils: carte, pinceaux en silicones

L'adulte découpe des carrés de différentes tailles...
Choisir un carré de chaque taille proposé et les ranger du plus grand vers le plus petit comme Josef Albers 

fiches réalisées par des collègues que je remercie pour le partage

http://saperlipopette.eklablog.com/josef-albers-a64799327

avec un diaporama...

et encore:

 http://saperlipopette.eklablog.com/josef-albers-a64799327

et coller en vignette sur le cahier avec le nom :

librement inspiré de Josef Albers

NOEL: géométrie, ranger, mesurer...autour du sapin de noël

Pour travailler autour des notions de mesure, sur une feuille A4 des rectangles de différentes longueurs  sont imprimés.
Les enfants colorient avec des craies grasses, repassent de l'encre et après séchage ils découpent-maintenant et après avoir découpé dans de la pâte à modeler ils y arrivent beaucoup plus facilement-

Ranger les rectangles du plus grand au plus petit pour former un sapin...

Et comme chaque année je fais recomposer un sapin avec 4 triangles équilatéraux

Les fonds ont été réalisés en groupe et l'adulte découpe les triangles...

Pré requis

: Sur le tableau magnétique des formes triangles étaient devant leurs yeux depuis deux/ trois semaines, il ont pu jouer à recomposer cette forme.

PETIT POISSON BLANC COMPTE JUSQU’À 11: le poster à compter

Nous continuons de découvrir des histoires de petit poisson blanc, nous avons un poisson dans notre classe "Goldfish"et nous commençons  notre poster à compter...principe du livre à compter mais sur une seule image.

1)Sur un support carton assez grand (2 formats A3), nous avons la chance d'avoir une cartonnerie qui nous donne des chutes de carton.

peindre avec des rouleaux à motifs un fond noir-du papier bulle sur un rouleau à pâtisserie peut aussi fonctionner

2)Colorier chaque forme comme dans l'histoire-reprise des couleurs, dénombrer-

pour l'escargot: peinture jaune + carte

pour les 2 oursins: rouge + brosse

pour les 3 puces d'eau: craies grasses + encre

attention les puces d'eau sont collées sur des bandes de tapisserie vertes et marron

pour les 4 têtards: éponge + peinture

conseil: Ne pas prendre plus de 3 élèves afin de bien gérer les actions...J'ai essayé à 5!

3) L'adulte découpe toutes les silhouettes -

faire coller sur le support noir des chutes de tapisserie au centre pour coller 

les puces d'eau

faire coller les autres personnages
Une fois bien sec, positionner un oeil ou deux avec des Posca blanc et noir ou des points en coton tige.

Entre temps nous avons commencer le rocher avec de l'eau savonneuse , des pailles et de l'encre. 

Attention aux éclaboussures, même avec un tablier j'ai tâché un pantalon!

Consigne : souffler!

les coraux: colle et vaporisation de rougele rocher: tapoter avec des éponges

Dernière opération rajouter petit poisson blanc avec ses 2 yeux (un de chaque côté) et plastifier afin qu'il puisse rechercher ses amis...Il est attaché avec un élastique.

Maintenant on va pouvoir jouer, compter, observer et commenter...mais cette réalisation demande de la manutention -couper, coller, agrafer, reprendre...

Pendant toutes ces opérations, les élèves ont échangé, repris les termes de l'album mais  aussi dénombrer, sur les premiers essais  les notions sont  encore à travailler!

J'ai laissé un poster sur le tableau afin qu'ils puissent observer, échanger, compter. 

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LES TROIS BRIGANDS : ARCHIVES 5: le livre à compter

J'ai retrouvé un livre à compter réalisé avec des petites sections (et quelques tout petits), nous avions travaillé à partir de l'album des trois brigands de Tomi Ungerrer

J'avais réalisé des pochoirs des trois brigands afin d'aider les enfants à identifier les personnages.

Pochoirs réalisés dans du polypropylène (matière des intercalaires ou certains classeurs par exemple: se découpent facilement, se lavent)

Au début, on peut voir les trois brigands avec une page pour en cacher un et ainsi de suite jusqu'à un seul brigand.

Certains éléments du décor évoluaient au fil des pages de 0 nuages jusqu'à 3 sur le principe de la page cache.

Nécessite une préparation matérielle de chaque livre, au final aucun n'avait exactement la même dimension...

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